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數(shù)字化護(hù)理仿真教學(xué)中心是一款旨在解決醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院等機(jī)構(gòu)，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行仿真培訓(xùn)、教學(xué)管理等需求的產(chǎn)品。采用前沿的科技技術(shù)，結(jié)合該大學(xué)虛實(shí)相結(jié)合的護(hù)理教學(xué)理念，設(shè)計(jì)并建設(shè)了一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性的數(shù)字化護(hù)理仿真教學(xué)系統(tǒng)。并通過(guò)柔性設(shè)計(jì)展現(xiàn)了舒適、高效、智能的教學(xué)環(huán)境。數(shù)字化護(hù)理仿真教學(xué)中心采用虛實(shí)結(jié)合的方式培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生的臨床護(hù)理能力、觀察和判斷能力、分析與決策能力、溝通能力、應(yīng)急處理能力、人員關(guān)愛(ài)意識(shí)。

特點(diǎn)

移動(dòng)便捷的統(tǒng)一管理
教師可在教學(xué)中心任意位置顯示器上控制和管理整個(gè)中心的教學(xué)信息。

靈活有序的教學(xué)記錄
教師和學(xué)生在教學(xué)和訓(xùn)練的過(guò)程中，可隨時(shí)無(wú)死角地記錄操作過(guò)程。

高利用率的教學(xué)資源
教學(xué)中心的任意位置顯示器上，可同時(shí)實(shí)時(shí)觀看各個(gè)訓(xùn)練室的操作過(guò)程，并能夠查閱教學(xué)資料和歷史教學(xué)數(shù)據(jù)。

逼真的臨床教學(xué)環(huán)境
由真實(shí)的醫(yī)學(xué)設(shè)備和逼真的模擬人構(gòu)建教學(xué)環(huán)境。

中心介紹
數(shù)字化護(hù)理仿真教學(xué)中心由一體化管控系統(tǒng)、音視頻控制系統(tǒng)、臨床護(hù)理教學(xué)系統(tǒng)、虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)、綜合護(hù)理教學(xué)系統(tǒng)和輔助教學(xué)系統(tǒng)組成。

一體化管控系統(tǒng)
教師可以在任意位置的顯示器上控制相關(guān)設(shè)備操作，使用一體化管理軟件管理和發(fā)布相關(guān)信息。例如：教師可控制教學(xué)中心所有的投影機(jī)開(kāi)關(guān)、工作模式及矩陣切換、功放的開(kāi)關(guān)和音量大小的調(diào)節(jié)、房間燈光調(diào)節(jié)等，即教師可以在任意位置的顯示器上控制相關(guān)設(shè)備操作。

音視頻控制系統(tǒng)
學(xué)員通過(guò)刷卡機(jī)制隨時(shí)控制視頻系統(tǒng)，并無(wú)死角的錄制教學(xué)或訓(xùn)練過(guò)程，同時(shí)實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的實(shí)時(shí)教學(xué)交流。

虛擬仿真教學(xué)區(qū)
采用300°環(huán)幕，模擬多種災(zāi)難虛擬場(chǎng)景，例如地震、洪水、車(chē)禍等，培訓(xùn)使用者在惡劣情況下克服自身緊張恐懼心理、保持鎮(zhèn)靜執(zhí)行搶救護(hù)理任務(wù)的技能，體會(huì)傷者的生理和心理需求。

臨床護(hù)理教學(xué)區(qū)
教學(xué)設(shè)備全部采用真實(shí)的醫(yī)用設(shè)備，學(xué)科齊全，可培訓(xùn)使用者兒科、婦科、內(nèi)科、外科的基本護(hù)理技能。

綜合護(hù)理教學(xué)區(qū)

（1）ICU病房護(hù)理培訓(xùn)
結(jié)合高仿智能互動(dòng)模擬患者進(jìn)行模擬培訓(xùn)。模擬患者會(huì)根據(jù)使用者在訓(xùn)練過(guò)程中的護(hù)理活動(dòng)作出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)，并與使用者對(duì)話(huà)，幫助他們找到問(wèn)題并解決問(wèn)題，提高使用者與患者溝通和互動(dòng)的能力。
在訓(xùn)練過(guò)程中，使用者可在教學(xué)觀摩室實(shí)時(shí)觀察他人演示操作和練習(xí)過(guò)程，包括模擬患者監(jiān)護(hù)儀數(shù)據(jù)、模擬患者的表現(xiàn)等。同時(shí)，還可通過(guò)音視頻控制系統(tǒng)反復(fù)觀摩歷史數(shù)據(jù)，多管齊下提升自身的專(zhuān)業(yè)技能。

（2）HIS系統(tǒng)模擬培訓(xùn)
該系統(tǒng)培訓(xùn)HIS系統(tǒng)中與護(hù)士相關(guān)的操作流程，包括入院處理流程、醫(yī)囑處理流程、手術(shù)管理流程、出院處理流程以及其他輔助功能等。

（3）社區(qū)護(hù)理培訓(xùn)
為使用者營(yíng)造一個(gè)社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的環(huán)境，培養(yǎng)其在社區(qū)環(huán)境下的溝通和系統(tǒng)能力、獨(dú)立判斷和解決問(wèn)題的能力。

輔助教學(xué)系統(tǒng)
輔助功能區(qū)建設(shè)有門(mén)廳、設(shè)備間、男女廁所、男女更衣室、儲(chǔ)物間、診室等