目前我國本科類院校學生普遍存在的問題就是缺少對實際工作的了解，一直在學習相關(guān)專業(yè)的理論知識，對社會的相關(guān)企業(yè)的用人情況不了解。這也就直接導致了畢業(yè)的學生和社會上的用人單位需求有點脫節(jié)，這也是由于我國的現(xiàn)行本科教育側(cè)重于理論知識學習的教育制度特點導致的。

特別是對于機械制造業(yè)，機械制造業(yè)是一個比較傳統(tǒng)的行業(yè)，而相關(guān)專業(yè)的學生大部分沒有機會或沒有條件去到生產(chǎn)車間或?qū)嵱栜囬g進行實際的操作訓練，這樣就很難把所學到的理論知識與實際工作聯(lián)系起來，不能實際工作中發(fā)現(xiàn)問題就不能利用所學到的理論知識來改善實際工作中的問題，不了解實際生產(chǎn)加工中使用到的工具、流程，就不能充分的發(fā)揮所學的知識對機械工藝的設計優(yōu)化。

這就導致很多時候我們的學生設計出來的產(chǎn)品，實際生產(chǎn)中加工不出來。而目前由于不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平的差距、不同院校間實訓環(huán)境的限制、學生實訓安全的考慮等多方面的原因，我們的學生往往不能充分的掌握和了解實際生產(chǎn)中的一些基本技能和操作。

為了解決這一問題，我們引入了VR虛擬實訓，數(shù)控機床VR實訓系統(tǒng)是利用三維可視化實時渲染技術(shù)結(jié)合實際的數(shù)控實訓車間數(shù)字化建模通過VR沉浸式立體顯示設備進行逼真的實訓車間場景再現(xiàn)。很好的彌補了實際教學過程中的實訓條件的不足。

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